SOP TERAPI BERMAIN dan PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK MENGGUNAKAN DENVER II

TERAPI BERMAIN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
PENGERTIAN	1.      Cara alamiah bagi anak untuk mengungkapkan konflik dirinya yang tidak disadari (Wong: 1991) 2.      Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan untuk kesenangan yang ditimbulkannya tanpa mempertimbangkan hasil akhirnya (Hurlock: 1978) 3.      Kegiatan yang dilakukan sesuai dengan keinginan dalam mengatasi konflik dari dalam dirinya yang tidak disadari serta dengan keinginan sendiri ubtuk memperoleh kesenangan (Roster: 1987)
TUJUAN	1.      Meminimalisir tindakan perawatan yang traumatis 2.      Mengurangi kecemasan 3.      Membantu mempercepat penyembuhan 4.      Sebagai fasilitas komunikasi 5.      Persiapan untuk hospitalisasi atau surgery 6.      Sarana untuk mengekspresikan perasaan
KEBIJAKAN	Dilakukan di Ruang rawat inap, Poli tumbuh kembang, Poli rawat jalan dan Tempat penitipan anak
PETUGAS	Perawat
PERSIAPAN PASIEN	1.      Pasien dan keluarga diberitahu tujuan bermain 2.      Melakukan kontrak waktu 3.      Tidak ngantuk 4.      Tidak rewel 5.      Keadaan umum mulai membaik 6.      Pasien bias dengan tiduran atau duduk, sesuai kondisi klien
PERALATAN	1.      Rancangan program bermain yang lengkap dan sistematis 2.      Alat bermain sesuai dengan umur/jenis kelamin dan tujuan
PROSEDUR PELAKSANAAN	A.    Tahap Pra Interaksi 1.      Melakukan kontrak waktu 2.      Mengecek kesiapan anak (tidak ngantuk, tidak rewel, keadaan umum membaik/kondisi yang memungkinkan) 3.      Menyaiapkan alat B.     Tahap Orientasi 1.      Memberikan salam kepada pasien dan menyapa nama pasien 2.      Menjelaskan tujuan dan prosedur pelaksanaan 3.      Menanyakan persetujuan dan kesiapan klien sebelum kegiatan dilakukan C.     Tahap Kerja 1.      Memberi petunjuk pada anak cara bermain 2.      Mempersilahkan anak untuk melakukan permainan sendiri atau dibantu 3.      Memotivasi keterlibatan klien dan keluarga 4.      Memberi pujian pada anak bila dapat melakukan 5.      Mengobservasi emosi, hubungan inter-personal, psikomotor anak saat bermain 6.      Meminta anak menceritakan apa yang dilakukan/dibuatnya 7.      Menanyakan perasaan anak setelah bermain 8.      Menanyakan perasaan dan pendapat keluarga tentang permainan D.    Tahap Terminasi li>Melakukan evaluasi sesuai dengan tujuan 1.      Berpamitan dengan pasien 2.      Membereskan dan kembalikan alat ke tempat semula 3.      Mencuci tangan 4.      Mencatat jenis permainan dan respon pasien serta keluarga kegiatan dalam lembar catatan keperawatan dan kesimpulan hasil bermain meliputi emosional, hubungan inter-personal, psikomotor dan anjuran untuk anak dan keluarga